Archives de la catégorie : Représenter/animer

France Stratégie a pour mission d’apporter aux pouvoirs publics, ainsi qu’à l’ensemble de nos concitoyens, des éclairages originaux et utiles à l’élaboration des décisions publiques, sur les défis économiques, environnementaux et sociaux de la France, d’élaborer des propositions  et d’évaluer les politiques publiques. Dans le programme de travail 2020 de cette instance, il est intéressant de noter que, sur les 6 axes au total que compte la programmation, au moins trois concernent le travail et le système d’emploi (qu’il s’agisse d’imaginer les métiers de 2030, d’adapter le système productif aux enjeux actuels…) et deux autres entrent dans le champ des 5 fonction des ACI. Ce programme 2020 se trouve ici, et vous pouvez  toujours contacter France Stratégie, en suivant ce lien.

L’INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l’éducation Populaire) vient de publier une nouvelle fiche repère visant à donner du contexte sur la pauvreté chez les jeunes (entre 18 et 24 ans). Cette fiche rappelle la difficulté de mesurer la pauvreté des jeunes, population plutôt marquée par des revenus souvent non déclarés (type alternance, ou encore petit boulot) et n’ont pas accès aux RSA (accessible à partir de 25 ans). En effet, en France, pour définir la pauvreté,  il est courant de s’intéresser aux conditions de vie et aux normes de consommation. Ainsi, la fiche nous indique ” La pauvreté monétaire touche davantage les jeunes : en 2017, 20 % des 18-29 ans, soit près de 1,7 million de jeunes, ont un niveau de vie mensuel inférieur à 1 041 euros contre 14 % des personnes vivant en France métropolitaine dans un ménage dont la personne de référence n’est pas étudiante”. Les jeunes ne sont pas le public prioritaire de l’Insertion par l’Activité Economique, et doivent se diriger vers d’autres  dispositifs tels que “la garantie jeune”. Pour autant, les jeunes ne sont pas absents des SIAE, certains de nos ACI adhérents ont d’ailleurs fait des jeunes leur public cible. La fiche-repère est disponible dans son intégralité en suivant ce lien.

Les résultats des concertations citoyennes sur le projet de Revenu Universel d’Activité (RUA) viennent d’être rendus public et sont disponibles en suivant ce lien. Le ministère des Solidarité et de la Santé avait ainsi lancé, d’octobre à décembre 2020, une consultation en ligne et via des ateliers en région, auxquels ont participé des citoyens, allocataires ou non, des acteurs de terrain et des experts du domaine Pour rappel, le RUA est un projet qui vise à aboutir à une allocation unique, fusionnant les différentes aides comme la prime d’activité, le RSA, l’ASS, les APL, l’ASI … Un projet de loi sur la prévention et la lutte contre la pauvreté sera présenté en 2021 en vue d’y aboutir. Les personnes qui se sont exprimées lors de cette concertation citoyenne souhaitent plus de lisibilité dans le système actuel, avec une validation du principe d’un RUA qui organiserait une fusion des prestations sociales. Elles souhaitent également avoir une harmonisation des règles de calcul, concernant toutes les situations de pauvreté (et notamment celles liées aux personnes agées et au public jeune). Une concertation institutionnelle est parallèlement en cours jusqu’au printemps.

La Revue Littéraire, en partenariat avec l’INJEP,  a publié en Octobre 2019 un guide sur les modèles socio-économique associatifs, qui reprend notamment les évolutions historiques des association, avec un focus sur les conséquences et les formes de professionnalisation des associations (associations employeuses …) ainsi que l’émergence de l’entreprise sociale. Cette publication est disponible en suivant ce lien. Ce travail de fond offre des perspectives intéressantes pour les structures porteuses d’ACI, qui se retrouveront dans certains axes  comme par exemple : les renouveaux des projets politiques l’hybridation des ressources dans les modèles socio-économique des associations L’insistance sur le pouvoir d’agir des publics des associations … … Cette publication est un écho aux sujets travaillés par CHANTIER école Île-de-France, à propos des modèles socio-économique des ACI, dont vous pouvez retrouver la synthèse en suivant ce lien.  

Ce guide a été édité par le Ministère du Travail, de façon à mieux accompagner  les porteurs de projet et leurs partenaires, construit tel une boite à outil, reprenant trois grandes phases de la vie d’un projet : L’émergence du projet La mise en œuvre du projet L’évaluation et la capitalisation du projet Vous retrouverez ce guide spécifique en suivant ce lien.

La Lettre Infos Express n°43 de Décembre 2019 est sortie: cette lettre d’information (que vous trouverez en suivant ce lien) parait de manière trimestrielle ou bi-annuelle et retrace les derniers évènements  en termes d’Insertion par l’Activité Economique, tout en se projetant sur les informations à venir. Vous trouverez dans ce numéro :  Les actualités politiques et administratives (Pacte d’Ambition IAE, COR-IAE de Décembre,  résumé des CDIAE  de chaque département…) Les actualités du réseau CHANTIER école Île-de-France (les changements dans l’équipe, les modifications des orientations…) Les actualités des partenariats en cours (SNCF Réseau et mobilité, Cultivons La Ville sur l’agriculture Urbaine) Les actualités en termes de professionnalisation et formation (démarrage de la formation ETAIE 11,  les prochaines dates de la Formation En Situation de Travail, le calendrier 2020 des Actions de professionnalisation…) Et bien d’autres informations N’hésitez pas à nous contacter pour toutes informations supplémentaires.

Vous trouverez  en suivant ce lien le dossier de presse de MonCompteFormation en suivant ce lien. Cette application a été officiellement lancée  le 21 Novembre, avec  un départ plutôt dynamique. Néanmoins, nous nous sommes permis de vous mettre également ici un article paru  sur CPFormation. Cet article pose la question de l’accessibilité à cette application MonCompteFormation du fait qu’elle soit accessible sur smartphone. L’article indique que “95% des français disposent d’un téléphone portable et huit sur dix sont des smartphones”. Rappelons ici que la fracture numérique s’exprime en termes d’accès à l’équipement, mais aussi en  termes d’accès à la connexion internet ou encore à l’accès à l’utilisation des  services en ligne et des applications. La création d’une application ne permettra pas de résoudre ces problématiques là, que les salariés en insertion aient un smartphone ou non: ce sera aux accompagnateurs social et professionnel de se saisir également de cette appli, de façon à aiguiller les personnes vers des formations qui pourraient leur convenir. Néanmoins, cette appli permet de diversifier les accès au CPF et à la formation professionnelle.

La mission de lutte contre l’illettrisme a remis son rapport en le 25 Novembre 2019. Elle avait été saisie par Mme Muriel Pénicaud, ministre du travail,  le 3 juin 2019 . M. Yves Hinnekint, directeur général d’OPCALIA et M. Christian Janin, ancien président du Comité paritaire national de l’emploi et de la formation (COPANEF) se sont vus confiés la mission  d’élaborer des propositions en vue de définir une stratégie de prévention et de lutte contre l’illettrisme. Ce rapport  se base sur les situations d’illettrismes et non sur les situations d’analphabétismes ou sur les personnes relevant plutôt du FLE (Français Langue Étrangère). 4 axes essentiels ressortent de ce rapport et des 20 recommandations allant avec : nommer l’illettrisme et mesurer les résultats, mettre en place une stratégie d’accompagnement adéquate pour chaque personne en situation d’illettrisme, dans l’entreprise, mettre en évidence les coûts de l’illettrisme et accompagner les salariés pour s’en sortir, tirer pour l’avenir les conséquences de ces propositions en matière de gouvernance”. Retrouvez l’ensemble du rapport en suivant ce lien et les 20 recommandations en cliquant ici.

CHANTIER école, le réseau des Entreprises Sociales Apprenantes, propose un outil permettant de mesurer l’impact économique des ACI sur leurs territoires et de démontrer leurs Revenus Social sur Investissement, soit pour 1 euro investi par la collectivité, quel est le retour sur investissement. Pour le moment, les chiffres consolidés au niveau national montre que pour 1 euro investi, la moyenne du retour sur investissement est de 5 euros, ce qui démontre la valeur ajoutée sociale et territoriale des ACI. A ce titre, nous organisons en 2020 des réunions départementales, de façon à ce que tous les ACI puissent bénéficier de cet outil et de la trame d’argumentaire allant de paire. Cependant, peut-être que certaines de vos situations locales sont plus urgentes que d’autres (pertes de subventions localement, de locaux, difficultés à associer les collectivités locales au projet …)! Nous souhaitons faire profiter cet outil aux structures rencontrant des difficultés locales, de façon à ce qu’il puisse leur offrir un support de communication et de plaidoyer, fondé sur des techniques de calcul couts/bénéfices. Si vous êtes dans l’un de ces cas et que vous pensez que cet outil de Mesure de l’Impact Economique peut vous appuyer dans votre communication locale, notamment avant les  élections municipales, n’hésitez pas à nous contacter! Retrouvez les premiers éléments consolidés sur la mesure de l’impact économique des ACI en suivant ce lien contact.iledefrance@chantierecole.org

CHANTIER école  co-porte en partenariat avec le Réseau des Ressourceries et d’autres réseaux engagés dans l’ESS, un plaidoyer sur le  développement du réemploi  solidaire, et, par ce biais, de l’insertion par l’activité économique. Les ACI sont des acteurs phares du réemploi solidaire: de nombreuses ressourceries qui ont décidé de se lancer dans l’aventure de l’insertion, en créant un ACI. Retrouvez l’ensemble du plaidoyer en suivant ce lien Une campagne de sensibilisation et de plaidoyer vient de débuter auprès des députés, sur la base de ce plaidoyer.