CHANTIER école Île-de-France, en partenariat avec la FAS IDF, a crée, problématisé et mis en œuvre une étude monographique sur les Modèles Socio-Economiques des ACI, débutée en 2017 et terminée en fin d’année 2019.
Cette étude fait suite à des premiers travaux sur les « Ateliers et Chantiers d’Insertion » (ACI) franciliens engagés consécutivement à la Réforme de l’IAE adoptée en 2014et la diffusion d’une première note de positionnement (mars 2017). Dans cette étude, ce sont 21 structures porteuses d’ACI en Ile-de-France qui sont interrogées sur la période 2018-2019. Les structures présentent une véritable diversité, que ce soit en termes de territoires (Grande-Couronne, Petite-Couronne), de supports d’activité (espaces verts, bâtiment, numérique, ressourcerie, couture,…), de projets lié à la formation (passage d’un titre professionnel, ACI qualifiant, ACI remobilisant, ACI pré-qualifiant…), de taille ou encore de taux de commercialisation (- de 10%, 30%, plus de 30%…).
Cette étude a été réalisée en partenariat avec la DIRECCTE Ile-de-France, les Unités Départementales, les réseaux de l’IAE, la CRESS, le DLA… et a pour finalité principale de démontrer les spécificités des ACI, l’impossibilité de modéliser les modèles et l’accompagnement à la construction d’une culture commune à tous les partenaires des ACI franciliens sur la thématique des modèles socio-économiques.
Cette étude permet notamment de mettre en avant que:
- Les ACI accueillent bel et bien les personnes les plus éloignées de l’emploi, et des publics spécifiques, allant au delà des publics cibles de l’État
- Les ACI mettent en place des pédagogies et un accompagnement adapté à la diversité de leurs publics et à leurs besoins, notamment en termes de transmission des compétences, mais également en termes civique et citoyen.
- Les ACI qui ont une stratégie de développement ne le font pas au détriment des publics accueillis
- Les subventions publiques octroyées aux ACI sont en baisse (notamment du coté des co-financements des collectivités territoriales), ce qui obligent certaines structures à augmenter leur chiffre d’affaire, ce qui fait mécaniquement augmenter me taux de commercialisation
- Les ACI s’implantent sur les territoires comme des acteurs de développement de ce dernier, coopèrent (pas forcément avec un objectif économique) et ne sont pas tout le temps soutenu par leurs collectivités territoriales
- Les ACI n’attendent pas d’avoir un modèle socio-économique à bout de souffle pour envisager des transformations, mais le manque de visibilité à long-termes, les multiples changements législatifs et le désengagement de certains co-financeurs rendent difficile la projection
Pour en savoir plus sur cette étude, vous pouvez la retrouver complète en suivant ce lien, ainsi que les 21 monographies consultables en annexe, disponible ici.
Une Synthèse a également été publiée et est disponible ici.
CHANTIER école Ïle-de-France souhaite diffuser le plus largement possible cette étude: n’hésitez pas à nous contacter pour demander des précisions ou une présentation plus complète.