CHANTIER école, le réseau des Entreprises Sociales Apprenantes, a formalisé depuis 1995 une démarche pédagogique outillée, visant à mettre en place des actions de formations en situation de travail. Les structures du réseau se définissent comme Apprenantes, ce qui traduit à la fois la volonté de former des personnes qui sont peu qualifiées et/ou éloignées de l’emploi et de les impliquer activement dans leur parcours de formation, en se basant directement sur des compétences professionnelles propres à leur support de production.
CHANTIER école Île-de-France a travaillé dans ce cadre à un module d’apprentissage de 5 jours sur l’appropriation de la Formation En Situation de Travail (inscrite dans la loi Pour la Liberté de Choisir Son Avenir Professionnel) via la démarche pédagogique des Entreprises Sociales Apprenantes.
Dans les sessions menées entre 2021 et 2023, plus de 98% des participants se disaient satisfaits ou très satisfaits des différents aspects de l’AFEST (animation, organisation, documents fournis, conditions matérielles, informations aux stagiaires…).
Au programme de ces 5 jours (programme général)
Une session-type se compose de 5 journées complètes :
| Déroulé | Objectifs pédagogiques |
| Jour 1 | Objectif 1 : Se situer dans l’IAE (dans un contexte global : historique, politique, social, économique…) et définir le concept de FEST et son cadre légal et opérationnel.
Objectif 2 : Repérer les besoins du public et du territoire et les mettre en synergie avec le projet social de la SIAE. |
| Jour 2 | Objectif 1 : Analyser des supports de production afin de faire émerger l’ensemble des métiers, activités et compétences.
Objectif 2 : Repérer les référentiels métiers en lien avec les métiers et activités présents sur le support de production et choisir des situations de productions pouvant basculer sur une Action de Formation En Situation de Travail (AFEST) |
| Jour 3 | Objectif 1 : S’approprier la démarche pédagogique des Entreprises Sociales Apprenantes, à partir des référentiels métiers et des tâches de production.
Objectif 2 : Développer une démarche méthodique et cohérente pour concevoir et outiller des actions de formations en situation de travail |
| Jour 4 | Objectif 1 : S’approprier la conception d’outils de suivi et d’évaluation des compétences en situation de travail, à partir des référentiels officiels.
Objectif 2 : Concevoir et formaliser des séances d’apprentissage à partir des tâches professionnelles mises en œuvre en situation de travail. |
| Jour 5 | Objectif 1 : Être en mesure de partager ses expériences sur la mise en place de formations en situations de travail sur son support d’activité et d’y apporter une dimension réflexive, notamment par la mise en place d’un jeu de rôle. |
Deux sessions sont actuellement prévues en 2025 : les 6 et 7 mars, les 20 et 21 mars et le 29 avril (lien d’inscription) et les 2 et 3 octobre, les 16 et 17 octobre et le 25 novembre (lien d’inscription).
N’hésitez pas à nous contacter directement pour toutes questions complémentaires sur cette formation à l’adresse h.oromi@chantierecole.org ou à l’adresse contact contact.iledefrance@chantierecole.org