La prévention des conduites addictives – 13 et 20/02/2026
Lien d'inscription : https://www.helloasso.com/associations/chantier-ecole-idf/evenements/prevention-des-conduites-addictives-en-milieu-professionnel-13-et-20-02 Jour 1 9h30-10 h : Introduction et accueil des participants Objectifs : S’approprier le contexte et les objectifs et exprimer ses attentes Modalités : Tour de table et retour sur les questionnaires d’attentes, Météo du jour ou échelle de motivation 10h-13h30 : Représentation et concepts-clés Objectifs : Renforcer ses connaissances et repérer les facteurs de vulnérabilités et les facteurs de protection 13h30-14h30 : pause déjeuner 14h30-16h : Relier les contextes de travail et les SPA (Substances PyschoActives), s'interroger sur les normes en interne Objectifs : Envisager la place des SPA : les facteurs en lien avec le travail, origines, fonctions Méthodes : Échanges et débats, travail individuel et en sous-groupe et retours en plénière avec rapporteurs. Quel est le rôle de chacun en interne pour aborder les substances pyschoactives ? 16h-17h30 : Appréhender les addictions dans le monde professionnel Objectifs : Définir la posture et l’éthique professionnelle et le cadre légal et règlementaire Modalités : Quels outils réglementaires et quelles instances institutionnelles pour accompagner les SPA ? - Synthèse en plénière Jour 2 9h30-9h45 : Accueil des participants Objectifs : Exprimer son ressenti et ses interrogations en lien avec le J1 Modalités : Tour de table : un élément essentiel retenu du J1 ; météo du jour ou échelle de motivation 9h45-11h : Articuler ressources internes et externes ; Dispositifs d’accompagnement et de soins en addictologie Objectifs : S’approprier le plan interne ; cartographier les dispositifs de prise en charge Modalités : La prévention à l’échelle de l’insertion : les 3 niveaux (primaire/secondaire/tertiaire), temps de questions/réponses 11h-13h30 : Repérer les situations à risque, structurer la méthodologie d’intervention et dégager les modes opératoires Objectifs : Identifier les freins et leviers d’une démarche collective, déterminer les conséquences (travail, équipe, personne concernée) Modalités : A partir d’une situation clinique rencontrée Exercice : … Lire la suite...