{"id":7151,"date":"2024-03-19T11:46:25","date_gmt":"2024-03-19T10:46:25","guid":{"rendered":"http:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/?post_type=tribe_events&p=7151"},"modified":"2024-03-19T11:48:07","modified_gmt":"2024-03-19T10:48:07","slug":"appropriation-de-la-fest-a-partir-de-la-demarche-des-esa-22-et-23-avril-14-et-15-mai-et-25-juin","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/event\/appropriation-de-la-fest-a-partir-de-la-demarche-des-esa-22-et-23-avril-14-et-15-mai-et-25-juin\/","title":{"rendered":"Appropriation de la FEST \u00e0 partir de la d\u00e9marche des ESA (22 et 23 avril, 14 et 15 mai et 25 juin)"},"content":{"rendered":"

CHANTIER \u00e9cole, le r\u00e9seau des Entreprises Sociales Apprenantes, a formalis\u00e9 depuis plus de 10 ans une d\u00e9marche p\u00e9dagogique outill\u00e9e visant \u00e0 mettre en place des actions de formation en situation de travail (FEST).<\/p>\n

L’objectif de ces 5 jours est d’appr\u00e9hender la FEST en SIAE et son application concr\u00e8te aupr\u00e8s des salari\u00e9s en parcours.<\/p>\n

Dates : 22 et 23 avril, 14 et 15 mai et 25 juin La participation de l’employeur le dernier jour dans l’apr\u00e8s-midi est requise.<\/p>\n

Pour vous inscrire, vous pouvez cliquer ici<\/a> :\u00a0https:\/\/www.helloasso.com\/associations\/chantier-ecole-idf\/evenements\/appropriation-de-la-fest-a-partir-de-la-demarche-des-esa-session-13<\/p>\n

Programme de la session<\/h3>\n

Sensibilisation et Appropriation de la FEST \u00e0 partir de la d\u00e9marche des Entreprises Sociales Apprenantes<\/u><\/strong><\/p>\n

CHANTIER \u00e9cole, le r\u00e9seau des Entreprises Sociales Apprenantes, a formalis\u00e9, depuis plus de 10 ans, une d\u00e9marche p\u00e9dagogique outill\u00e9e, visant \u00e0 mettre en place des actions de formation en situation de travail (FEST). Le \u00ab\u00a0A\u00a0\u00bb des Entreprises Sociales Apprenantes traduit \u00e0 la fois la volont\u00e9 de former des personnes qui sont peu qualifi\u00e9es et \u00e9loign\u00e9es de l\u2019emploi, mais \u00e9galement leur redonner le go\u00fbt de la formation, en se basant directement sur des comp\u00e9tences professionnelles propres aux activit\u00e9s et m\u00e9tiers mis en \u0153uvre pendant le parcours.<\/p>\n

CHANTIER \u00e9cole \u00cele-de-France a travaill\u00e9 dans ce cadre \u00e0 un module d\u2019apprentissage de 5 jours, li\u00e9 \u00e0 l\u2019appropriation de la Formation En Situation de Travail (inscrite l\u00e9galement au sein de la loi Pour la Libert\u00e9 de Choisir Son Avenir Professionnel) via la d\u00e9marche p\u00e9dagogique des Entreprises Sociales Apprenantes.<\/p>\n

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Objectif\u00a0 g\u00e9n\u00e9ral\u00a0:<\/u><\/p>\n

Appr\u00e9hender la Formation en Situation de Travail en SIAE et son application concr\u00e8te aupr\u00e8s des salari\u00e9s en parcours.<\/p>\n

Objectifs p\u00e9dagogiques<\/u><\/p>\n

Une session-type se compose de 5 journ\u00e9es compl\u00e8tes\u00a0:<\/p>\n

D\u00e9roul\u00e9 et objectifs p\u00e9dagogiques<\/strong><\/p>\n

Jour 1<\/strong><\/p>\n

Objectif 1<\/u>\u00a0: Se situer dans l\u2019IAE (dans un contexte global\u00a0: historique, politique, social, \u00e9conomique\u2026) et\u00a0 d\u00e9finir le concept de FEST et son cadre l\u00e9gal et op\u00e9rationnel.<\/p>\n

Objectif\u00a0 2<\/u>\u00a0: Rep\u00e9rer les besoins du public et du territoire et les mettre en synergie avec le projet social de la SIAE.<\/p>\n

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Jour 2<\/strong><\/p>\n

Objectif 1<\/u>\u00a0: Analyser des supports de production afin de faire \u00e9merger l\u2019ensemble des m\u00e9tiers, activit\u00e9s et comp\u00e9tences.<\/p>\n

Objectif 2<\/u>\u00a0: Rep\u00e9rer les r\u00e9f\u00e9rentiels m\u00e9tiers en lien avec les m\u00e9tiers et activit\u00e9s pr\u00e9sents sur le support de production et choisir des situations de productions pouvant basculer sur une Action de Formation En Situation de Travail (AFEST)<\/p>\n

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Jour 3<\/strong><\/p>\n

Objectif 1<\/u>\u00a0: S\u2019approprier la d\u00e9marche p\u00e9dagogique des Entreprises Sociales Apprenantes, \u00e0 partir des r\u00e9f\u00e9rentiels m\u00e9tiers et des t\u00e2ches de production.<\/p>\n

Objectif 2<\/u>\u00a0: D\u00e9velopper une d\u00e9marche m\u00e9thodique et coh\u00e9rente pour concevoir et outiller des actions de formations en situation de travail<\/p>\n

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Jour 4<\/strong><\/p>\n

Objectif 1<\/u>\u00a0: S\u2019approprier la conception d\u2019outils de suivi et d\u2019\u00e9valuation des comp\u00e9tences en situation de travail, \u00e0 partir des r\u00e9f\u00e9rentiels officiels.<\/p>\n

Objectif 2<\/u>\u00a0: Concevoir et formaliser des s\u00e9ances\u00a0 d\u2019apprentissage \u00e0 partir des t\u00e2ches professionnelles mises en \u0153uvre en situation de travail.<\/p>\n

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Jour 5<\/strong><\/p>\n

Objectif 1<\/u>\u00a0: \u00catre en mesure de partager ses exp\u00e9riences sur la mise en place de formations en situations de travail sur son support d\u2019activit\u00e9 et d\u2019y apporter une dimension r\u00e9flexive.<\/p>\n

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Public\u00a0 vis\u00e9\u202f:\u00a0<\/u><\/p>\n

Les permanents des SIAE (encadrant.e.s techniques et Accompagnateur.trices socio-professionnels), en bin\u00f4me.<\/p>\n

Les permanents et administrateur.trices des r\u00e9seaux de l\u2019IAE formant le GRAFIE, des collectifs d\u00e9partementaux<\/p>\n

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Dates :<\/u><\/p>\n

22 et 23 avril, 14 et 15 mai et 25 juin\u00a0La participation de l’employeur le dernier jour dans l’apr\u00e8s-midi est requise.<\/p>\n

M\u00e9thodes p\u00e9dagogiques\u00a0<\/u>\u00a0:<\/p>\n