{"id":5944,"date":"2021-03-16T14:24:29","date_gmt":"2021-03-16T13:24:29","guid":{"rendered":"http:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/?post_type=tribe_events&#038;p=5944"},"modified":"2021-03-16T14:24:29","modified_gmt":"2021-03-16T13:24:29","slug":"apprehender-les-risques-psychosociaux-action-de-pro","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/event\/apprehender-les-risques-psychosociaux-action-de-pro\/","title":{"rendered":"Appr\u00e9hender les risques psychosociaux &#8211; action de pro"},"content":{"rendered":"<div class=\"CampaignPresentation Card\">\n<div class=\"GeneratedContent\">\n<p><strong><u>Action de professionnalisation<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong><u>\u00abAppr\u00e9hender les risques psychosociaux\u00a0 (RPS)\u00bb<\/u><\/strong><\/p>\n<p>CHANTIER \u00e9cole \u00cele-de-France organise, dans le cadre du GRAFIE, un cycle annuel d\u2019actions de professionnalisation destin\u00e9es aux SIAE, mais \u00e9galement \u00e0 leurs partenaires et aux porteurs de projets, permettant d\u2019explorer des th\u00e9matiques soulevant des probl\u00e9matiques sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<p>Lors de cette action de professionnalisation, nous comptons nous int\u00e9resser tout particuli\u00e8rement \u00e0 la pr\u00e9vention des risques psychosociaux dans les SIAE. Cette action s\u2019inscrit dans une d\u00e9marche de promotion de la qualit\u00e9 de vie autre travail et de professionnalisation des SIAE en la mati\u00e8re. Au-del\u00e0 de l\u2019aspect r\u00e9glementaire et des enjeux de pr\u00e9vention sanitaire, cette th\u00e9matique fondamentale peut servir \u00e9galement comme levier d\u2019apprentissage et d\u2019autonomisation des salari\u00e9s en parcours.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00catre capable de lister les cat\u00e9gories de RPS par les caract\u00e9ristiques de leurs effets.<\/li>\n<li>\u00catre capable de rep\u00e9rer les facteurs pr\u00e9sents dans la situation de travail reconnus scientifiquement comme causes de RPS.<\/li>\n<li>\u00catre capable d\u2019appr\u00e9hender les RPS comme un risque professionnel<\/li>\n<li>\u00catre capable de proposer des mesures de pr\u00e9vention<\/li>\n<li>\u00catre capable d\u2019int\u00e9grer les risques Psychosociaux dans le DUER de la structure<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>CONTENUS PEDAGOGIQUES\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00a0Les enjeux, le contexte li\u00e9s aux RPS<\/li>\n<li>Le contexte r\u00e9glementaire et les cons\u00e9quences juridiques des RPS<\/li>\n<li>D\u00e9finition des RPS et identification des diff\u00e9rents types de risques psychosociaux\u00a0: stress chronique, violence interne, violence externe, stress, contre \u00e9thique,\u2026<\/li>\n<li>Identification des causes li\u00e9es \u00e0 la situation de travail<\/li>\n<li>Analyse des effets et des atteintes \u00e0 la sant\u00e9<\/li>\n<li>Comment r\u00e9agir\u00a0? Comment pr\u00e9venir\u00a0?<\/li>\n<li>Exemple de d\u00e9marche de pr\u00e9vention des RPS dans une structure<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.helloasso.com\/associations\/chantier-ecole-idf\/evenements\/apprehender-les-risques-psychosociaux-action-de-pro\"><strong>INSCRIPTIONS<\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong>MODALITES PEDAGOGIQUE\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Diaporama<\/li>\n<li>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Etudes de cas \u00e0 partir de supports audiovisuels<\/li>\n<li>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Travaux en sous- groupe<\/li>\n<li>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Supports \u00e9crits \/ bo\u00eete \u00e0 outil<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>EVALUATION\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p>Des \u00e9valuations formatives permettront d\u2019\u00e9valuer tout au long de la formation la progression des stagiaires sous forme de questionnement collectif et individuel et de quizz ou QCM. En fin de formation, une \u00e9tude de cas bas\u00e9e sur une analyse de situation de travail permettra d\u2019\u00e9valuer l\u2019acquisition des comp\u00e9tences.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>ACCESSIBILITE<\/strong><\/p>\n<p>Les personnes atteintes de handicap souhaitant suivre cette formation sont invit\u00e9es \u00e0 nous contacter directement, afin d\u2019\u00e9tudier ensemble les possibilit\u00e9s de suivre la formation.<\/p>\n<p><strong>INFORMATIONS PRATIQUES\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p>Date\u00a0: 21 septembre 2021<\/p>\n<p>Horaire 9h \u2013 17h<\/p>\n<p>Lieu\u00a0: CHANTIER \u00e9cole Ile-de-France 6 rue Arnold G\u00e9raux 93450 L\u2019Ile-saint-Denis<\/p>\n<p><strong>PUBLICS<\/strong> :<\/p>\n<p>Journ\u00e9e de professionnalisation \u00e0 destination des permanents et des b\u00e9n\u00e9voles des structures d&rsquo;insertion par l&rsquo;activit\u00e9 \u00e9conomique ainsi qu&rsquo;\u00e0 destination des professionnels de structures partenaires amen\u00e9es \u00e0 travailler avec les acteurs de l&rsquo;IAE et qui souhaitent mieux conna\u00eetre le fonctionnement.<\/p>\n<p><strong>PRE-REQUIS :<\/strong><\/p>\n<p>Aucun.<\/p>\n<p><strong>PARTICIPATION FINANCIERE\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p>Les Actions de Professionnalisation coutent 20 euros aux adh\u00e9rents de CHANTIER \u00e9cole , 20\u20ac aux porteurs de projets et 40 \u20ac pour les non adh\u00e9rents. Ces sommes permettent de financer le repas et l\u2019organisation des journ\u00e9es.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Action de professionnalisation \u00abAppr\u00e9hender les risques psychosociaux\u00a0 (RPS)\u00bb CHANTIER \u00e9cole \u00cele-de-France organise, dans le cadre du GRAFIE, un cycle annuel d\u2019actions de professionnalisation destin\u00e9es aux SIAE, mais \u00e9galement \u00e0 leurs partenaires et aux porteurs de projets, permettant d\u2019explorer des th\u00e9matiques soulevant des probl\u00e9matiques sp\u00e9cifiques. Lors de cette action de professionnalisation, nous comptons nous int\u00e9resser tout particuli\u00e8rement \u00e0 la pr\u00e9vention des risques psychosociaux dans les SIAE. Cette action s\u2019inscrit dans une d\u00e9marche de promotion de la qualit\u00e9 de vie autre travail et de professionnalisation des SIAE en la mati\u00e8re. Au-del\u00e0 de l\u2019aspect r\u00e9glementaire et des enjeux de pr\u00e9vention sanitaire, cette th\u00e9matique fondamentale peut servir \u00e9galement comme levier d\u2019apprentissage et d\u2019autonomisation des salari\u00e9s en parcours. \u00a0OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : \u00catre capable de lister les cat\u00e9gories de RPS par les caract\u00e9ristiques de leurs effets. \u00catre capable de rep\u00e9rer les facteurs pr\u00e9sents dans la situation de travail reconnus scientifiquement comme causes de RPS. \u00catre capable d\u2019appr\u00e9hender les RPS comme un risque professionnel \u00catre capable de proposer des mesures de pr\u00e9vention \u00catre capable d\u2019int\u00e9grer les risques Psychosociaux dans le DUER de la structure CONTENUS PEDAGOGIQUES\u00a0: \u00a0Les enjeux, le contexte li\u00e9s aux RPS Le contexte r\u00e9glementaire et les cons\u00e9quences juridiques des RPS D\u00e9finition des RPS et identification des diff\u00e9rents types de risques psychosociaux\u00a0: stress chronique, violence interne, violence externe, stress, contre \u00e9thique,\u2026 Identification des causes li\u00e9es \u00e0 la situation de travail Analyse des effets et des atteintes \u00e0 la sant\u00e9 Comment r\u00e9agir\u00a0? Comment pr\u00e9venir\u00a0? Exemple de d\u00e9marche de pr\u00e9vention des RPS dans une structure INSCRIPTIONS MODALITES PEDAGOGIQUE\u00a0: \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Diaporama \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Etudes de cas \u00e0 partir de supports audiovisuels \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Travaux en sous- groupe \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Supports \u00e9crits \/ bo\u00eete \u00e0 outil \u00a0EVALUATION\u00a0: Des \u00e9valuations formatives permettront d\u2019\u00e9valuer tout au long de la formation la progression des stagiaires sous forme de questionnement collectif et individuel et de quizz ou \u2026 <a class=\"continue-reading-link\" href=\"https:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/event\/apprehender-les-risques-psychosociaux-action-de-pro\/\">Lire la suite&#8230; <span class=\"meta-nav\">&rarr; <\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"template":"","meta":{"_tribe_events_status":"","_tribe_events_status_reason":"","footnotes":""},"tags":[32,21,40,38,39,19],"tribe_events_cat":[17],"class_list":["post-5944","tribe_events","type-tribe_events","status-publish","hentry","tag-aci","tag-action-de-professionnalisation","tag-psychosociaux","tag-risques","tag-rps","tag-siae","tribe_events_cat-action-de-professionnalisation","cat_action-de-professionnalisation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/wp-json\/wp\/v2\/tribe_events\/5944","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/wp-json\/wp\/v2\/tribe_events"}],"about":[{"href":"https:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tribe_events"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/wp-json\/wp\/v2\/tribe_events\/5944\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5946,"href":"https:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/wp-json\/wp\/v2\/tribe_events\/5944\/revisions\/5946"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5944"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5944"},{"taxonomy":"tribe_events_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/regions.chantierecole.org\/idf\/wp-json\/wp\/v2\/tribe_events_cat?post=5944"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}