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SUMMARY:Prévenir les risques psychosociaux et les intégrer au DUER
DESCRIPTION:Action de professionnalisation  \nAppréhender les Risques psychosociaux (RPS)\n  \nCHANTIER école Île-de-France porte au titre du GRAFIE un programme de professionnalisation à destination des acteurs et actrices de l’Insertion par l’Activité Économique (IAE)\, basé sur leurs attentes et besoins. Ces journées s’adressent à l’ensemble des salariés permanents et des bénévoles des SIAE. \nAvec cette fois-ci une thématique liée à la qualité de vie et des conditions de travail. \nLa problématique des risques psychosociaux liés au travail connait une prise en compte croissante avec l’intensification du travail. Les conséquences se font sentir dans la société\, les organisations\, auprès des individus\, et ce\, dans tous les secteurs d’activité. C’est pourquoi\, au-delà de l’obligation réglementaire de prévenir et d’évaluer l’ensemble des risques présents dans les situations de travail\, il est important de s’informer et se former à une approche préventive des risques psychosociaux. Cette formation a pour but d’aider à identifier les facteurs de RPS en vue de les évaluer et de les prévenir. \nOBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : \n\nÊtre capable de lister les catégories de RPS par les caractéristiques de leurs effets.\nÊtre capable de repérer les facteurs présents dans la situation de travail reconnus scientifiquement comme causes de RPS.\nÊtre capable de proposer des mesures de prévention PRIMAIRES\, en priorité sur les mesures de prévention secondaires et tertiaire\n\nCONTENUS PÉDAGOGIQUES \n\nLes enjeux\, le contexte\nDéfinition des RPS et identification des différents types de risques psychosociaux : stress chronique\, violence interne\, violence externe\, stress\, éthique\,…\nIdentification des causes liées à la situation de travail\nAnalyse des effets et des atteintes à la santé\nComment réagir ? Comment prévenir ?\n\nMODALITE PEDAGOGIQUE \n\n Diaporama\nEtudes de cas à partir de supports audiovisuels\nTravaux individuels et travaux en groupe\nSupports écrits / boîte à outil\n\nCette journée aura lieu le 11 septembre 2023 \nChez CHANTIER école Île-de-France \n6\, rue Arnold Géraux\, \n93460 L’Île-Saint-Denis \nParticipation financière : Le cout de cette journée s’élève à 20 € pour les adhérents de CHANTIER école et les porteurs de projet individuels et à 40 € pour les non-adhérents. Il comprend les frais liés à l’organisation et le repas.
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SUMMARY:Formation Appropriation de la FEST via la démarche pédagogique des ESA
DESCRIPTION:Appropriation de la FEST à partir de la démarche des Entreprises Sociales Apprenantes \nCHANTIER école\, le réseau des Entreprises Sociales Apprenantes\, a formalisé\, depuis plus de 10 ans\, une démarche pédagogique outillée\, visant à mettre en place des actions de formation en situation de travail (FEST). Le « A » des Entreprises Sociales Apprenantes traduit à la fois la volonté de former des personnes qui sont peu qualifiées et éloignées de l’emploi\, mais également leur redonner le goût de la formation\, en se basant directement sur des compétences professionnelles propres aux activités et métiers mis en œuvre pendant le parcours. \nCHANTIER école Île-de-France propose dans ce cadre un module d’apprentissage de 5 jours\,  lié à l’appropriation de la Formation En Situation de Travail (inscrite légalement au sein de la loi Pour la Liberté de Choisir Son Avenir Professionnel) via la démarche pédagogique des Entreprises Sociales Apprenantes. \n\nObjectif général :\n\nAppréhender la Formation en Situation de Travail en SIAE et son application concrète auprès des salariés en parcours. \n\nObjectifs pédagogiques\n\nUne session-type se compose de 5 journées complètes : \n\n\n\nDéroulé\nObjectifs pédagogiques\n\n\nJour 1\nObjectif 1 : Se situer dans l’IAE (dans un contexte global : historique\, politique\, social\, économique…) et  définir le concept de FEST et son cadre légal et opérationnel. \nObjectif  2 : Repérer les besoins du public et du territoire et les mettre en synergie avec le projet social de la SIAE.\n\n\nJour 2\nObjectif 1 : Analyser des supports de production afin de faire émerger l’ensemble des métiers\, activités et compétences. \nObjectif 2 : Repérer les référentiels métiers en lien avec les métiers et activités présents sur le support de production et choisir des situations de productions pouvant basculer sur une Action de Formation En Situation de Travail (AFEST)\n\n\nJour 3\nObjectif 1 : S’approprier la démarche pédagogique des Entreprises Sociales Apprenantes\, à partir des référentiels métiers et des tâches de production. \nObjectif 2 : Développer une démarche méthodique et cohérente pour concevoir et outiller des actions de formations en situation de travail\n\n\nJour 4\nObjectif 1 : S’approprier la conception d’outils de suivi et d’évaluation des compétences en situation de travail\, à partir des référentiels officiels. \nObjectif 2 : Concevoir et formaliser des séances  d’apprentissage à partir des tâches professionnelles mises en œuvre en situation de travail.\n\n\nJour 5\nObjectif 1 : Être en mesure de partager ses expériences sur la mise en place de formations en situations de travail sur son support d’activité et d’y apporter une dimension réflexive.\n\n\n\n  \n\nDates prévisionnelles :\n\n28\, 29\, novembre 12 et 13 décembre et 8 février 2024 – 9h-17h \n\nPublic visé : \n\nLes permanents des SIAE (encadrant.e.s techniques et accompagnateur.trices socio-professionnels)\, en binôme. \nLes permanents et administrateur.trices des réseaux de l’IAE formant le GRAFIE\, des collectifs départementaux. \n  \n\nMéthodes pédagogiques \n\nMise en situation\, travaux pratiques \nFace à face pédagogique \nFormation de groupe \n  \n\nSupports de formation \n\nSupport de présentation \nOutils pédagogiques issus de la démarché outillée CHANTIER école \n\nModalités d’évaluation \n\nAuto-évaluation et évaluation collective autour de la compréhension et de l’appropriation de la FEST et des outils pédagogiques. Une attestation de participation sera remise à la suite de la formation. \n\nAccessibilité \n\nL’ensemble des formations animées et coordonnées par CHANTIER école Ile-de-France sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Les locaux de l’organisme de formation sont situés dans une ERP accessible aux personnes à mobilité réduite. Pour tout échange sur le sujet\, contacter la référente handicap Annie MOMBO \n(a.mombo@chantierecole.org) \n\nEngagement des structures :\n\nLes Structures d’Insertion par l’Activité Économique qui souhaitent positionner des salariés sur ces sessions s’engagent à libérer du temps de travail entre les différents jours et à être présent (direction…) lors du 5ème jour. \n\nCoût de la formation :\n\n300€ TTC par participant\, repas inclus. \n\nContact et inscriptions :\n\nHugo OROMI – h.oromi@chantierecole.org ou \ncontact.iledefrance@chantierecole.org \nInscriptions 
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SUMMARY:Santé mentale : repères psychopathologiques dans les pratiques sociales (30/11)
DESCRIPTION:Action de professionnalisation\nL’EPOC Formation \n« Repères psychopathologiques dans les pratiques sociales : souffrance psychique et précarité »\nChantier École IDF\nInscription \nPublics concernés : La formation s’adresse à tous les professionnels du champ social\, sanitaire\, et médico-social concernés par l’interface entre insertion sociale et professionnelle et santé psychique. Elle peut concerner des travailleurs sociaux\, chargés d’insertion\, assistants de services sociaux\, etc. \nPrérequis : Avoir une pratique effective auprès de publics en vulnérabilité psychique ou sociale. \nObjectifs\nLes professionnels exerçant dans des établissements sociaux et médico-sociaux sont de plus en plus confrontés à des sujets en souffrance psychique au-delà de la précarité sociale dont ils peuvent témoigner. Si les recommandations actuelles préconisent une prise en compte de la santé physique et psychique des personnes accueillies ou prises en charge\, les professionnels témoignent également de la difficulté à engager un travail de réinsertion sociale lorsque la personne est en détresse psychique. Les professionnels du travail social sont ainsi au cœur de l’articulation du lien social via le média travail et la singularité de la personne accueillie. \nL’enjeu d’un repérage psychopathologique dans l’accompagnement des personnes en précarité sociale et psychique est crucial afin d’ajuster nos interventions. Il permet de construire un accompagnement sur-mesure\, en mettant en lumière les impasses comme autant de repères dans la lecture de la situation. \nPartant de l’expérience des participants et de l’intervenant\, cette formation aura pour objectif principal la construction d’outils théoriques et pratiques pouvant servir au travail social dans sa pratique quotidienne pour repérer\, comprendre\, et aider les personnes en souffrance psychique. \nUn repérage psychopathologique permettra d’introduire à une différenciation entre les structures psychiques compensées et décompensées. La psychiatrie classique et l’orientation psychanalytique seront des points d’appui au cours de la formation. \nContenu de la formation\n  \n1. Introduction : Rapports précarité sociale / précarité subjective\, abord de la psychopathologie psychiatrique et psychanalytique et de la notion de structure. \n2. La psychose : sous sa forme compensée et décompensée\, différentiel paranoïa/schizophrénie. \n3. Psychose et lien social : quelles modalités d’accompagnement ? Quelle insertion ? \n  \nMéthodologie\n  \n1. Apports théoriques sociologiques et psychopathologiques (supports vidéos) \n2. Illustration de la théorie à travers des cas cliniques \n3. Échanges d’expériences des participants et mise en lien avec les apports théoriques \n4. Remise d’un document reprenant les points clés de la formation \n  \nProgramme\nMatin \nPrésentation des participants et recueil de leurs demandes/attentes.Analyse du lien entre précarité sociale et précarité subjective.Introduction à la théorie psychopathologique : La structure psychique et le symptôme.Définition de la psychose comme structure de la personnalité\, abord des notions de déclenchement et de stabilisation. \nAprès-midi \nApprofondissement psychopathologique : Différentiel schizophrénie/paranoïa\, abord de la notion de psychose ordinaire.Mise en lien avec des cas cliniques traitant du rapport du sujet psychotique au travail et au lien social\, partage des situations rencontrées par les participants.Le lien engagé dans la relation d’aide : le leurre de la “bonne distance”.Modalités du transfert dans l’accompagnement social : la triangulation et le recours à l’équipe et/ou à l’institution \n  \nCette action de professionnalisation se déroulera : \nLe 30 novembre 2023 \nDe 9h à 17h\, pause à 12h30 pour déjeuner convivial \nChez CHANTIER école Île-de-France \n6\, Rue Arnold Géraux\, 93450 L’Île-Saint-Denis \n  \nLes actions de professionnalisation coutent 20 euros aux adhérents de CHANTIER école \, 20€ aux porteurs de projets et 40 € pour les non adhérents. Ces sommes permettent de financer le repas et l’organisation des journées.
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LOCATION:CHANTIER école Ile-de-France\, 5 rue de la Commune de Paris\, Île-Saint-Denis\, 93450\, France
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