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SUMMARY:FORMATION - Appropriation de la FEST via la démarche des ESA
DESCRIPTION:CHANTIER école\, le réseau des Entreprises Sociales Apprenantes\, a formalisé depuis plus de 10 ans une démarche pédagogique outillée visant à mettre en place des actions de formation en situation de travail (FEST). L’objectif de ces 5 jours est d’appréhender la Formation en Situation de Travail en SIAE et son application concrète auprès des salariés en parcours. \nDates : 5\, 6\, 19\, 20 octobre et 29 novembre 2022 – 9h-17h La participation de l’employeur le 29 novembre après-midi est requise \nProgramme de la session : \nSensibilisation et Appropriation de la FEST à partir \nde la démarche des Entreprises Sociales Apprenantes \nCHANTIER école\, le réseau des Entreprises Sociales Apprenantes\, a formalisé\, depuis plus de 10 ans\, une démarche pédagogique outillée\, visant à mettre en place des actions de formation en situation de travail (FEST). Le « A » des Entreprises Sociales Apprenantes traduit à la fois la volonté de former des personnes qui sont peu qualifiées et éloignées de l’emploi\, mais également leur redonner le goût de la formation\, en se basant directement sur des compétences professionnelles propres aux activités et métiers mis en œuvre pendant le parcours. \nCHANTIER ecole Île-de-France a travaillé dans ce cadre à un module d’apprentissage de 5 jours\,  lié à l’appropriation de la Formation En Situation de Travail (inscrite légalement au sein de la loi Pour la Liberté de Choisir Son Avenir Professionnel) via la démarche pédagogique des Entreprises Sociales Apprenantes. \n  \nObjectif  général : \nAppréhender la Formation en Situation de Travail en SIAE et son application concrète auprès des salariés en parcours. \nObjectifs pédagogiques \nUne session-type se compose de 5 journées complètes : \nDéroulé et objectifs pédagogiques \nJour 1 \nObjectif 1 : Se situer dans l’IAE (dans un contexte global : historique\, politique\, social\, économique…) et  définir le concept de FEST et son cadre légal et opérationnel. \nObjectif  2 : Repérer les besoins du public et du territoire et les mettre en synergie avec le projet social de la SIAE. \n  \nJour 2 \nObjectif 1 : Analyser des supports de production afin de faire émerger l’ensemble des métiers\, activités et compétences. \nObjectif 2 : Repérer les référentiels métiers en lien avec les métiers et activités présents sur le support de production et choisir des situations de productions pouvant basculer sur une Action de Formation En Situation de Travail (AFEST) \n  \nJour 3 \nObjectif 1 : S’approprier la démarche pédagogique des Entreprises Sociales Apprenantes\, à partir des référentiels métiers et des tâches de production. \nObjectif 2 : Développer une démarche méthodique et cohérente pour concevoir et outiller des actions de formations en situation de travail \n  \nJour 4 \nObjectif 1 : S’approprier la conception d’outils de suivi et d’évaluation des compétences en situation de travail\, à partir des référentiels officiels. \nObjectif 2 : Concevoir et formaliser des séances  d’apprentissage à partir des tâches professionnelles mises en œuvre en situation de travail. \n  \nJour 5 \nObjectif 1 : Être en mesure de partager ses expériences sur la mise en place de formations en situations de travail sur son support d’activité et d’y apporter une dimension réflexive. \n  \nPublic  visé :  \nLes permanents des SIAE (encadrant.e.s techniques et Accompagnateur.trices socio-professionnels)\, en binôme. \nLes permanents et administrateur.trices des réseaux de l’IAE formant le GRAFIE\, des collectifs départementaux \n  \nMéthodes pédagogiques  \n\nMise en situation\, travaux pratiques\nFace à face pédagogique\nFormation de groupe\n\n  \nSupports de formation  \n\nSupport de présentation\nOutils pédagogiques issus de la démarché outillée CHANTIER école\n\n  \nModalités d’évaluation  \nAuto-évaluation et évaluation collective autour de la compréhension et de l’appropriation de la FEST et des outils pédagogiques. Une attestation de participation sera remise à la suite de la formation. \nAccessibilité  \nL’ensemble des formations animées et coordonnées par CHANTIER école Ile-de-France sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Les locaux de l’organisme de formation sont situés dans une ERP accessible aux personnes à mobilité réduite. Pour tout échange sur le sujet\, contacter la référente handicap Alice Bouvier d’Yvoire \n(a.bouvierdyvoire@chantierecole.org) \nEngagement des structures : \nLes Structures d’Insertion par l’Activité Économique qui souhaitent positionner des salariés sur ces sessions s’engagent à libérer du temps de travail entre les différents jours et à être présent (direction…) lors du 5ème jour. \nCoût de la formation : \n300€ TTC par participant\, repas inclus. \nContact: \nAlice BOUVIER D’YVOIRE – a.bouvierdyvoire@chantierecole.org ou \ncontact.iledefrance@chantierecole.org
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SUMMARY:Gestion des conflits
DESCRIPTION:Action de professionnalisation : \n L’intelligence émotionnelle et la gestion des conflits au service de sa pratique d’accompagnement global \n  \nCHANTIER école Île-de-France porte un programme de professionnalisation à destination des acteurs et actrices de l’Insertion par l’Activité Économique (IAE)\, basé sur les attentes et les besoins de ces derniers. Ces journées s’adressent à l’ensemble des salariés permanents et des bénévoles des SIAE. \nCHANTIER école Île-de-France met l’accent en 2022 sur les thématiques liées à l’accompagnement global en SIAE (mené par les ASP et les ET)\, avec cette fois-ci une thématique liée à la gestion des émotions et stress\, en lien avec les pratiques professionnelles. Cette journée de professionnalisation a été pensée pour l’encadrement technique et pour l’accompagnement social et professionnel\, ainsi que pour toutes personnes en charge d’une partie de l’accueil et de l’accompagnement des salariés en insertion. \n  \nAnimation \nLa formation sera animée par Act’émot\, cabinet qui s’appuie sur des découvertes en neurosciences et sur le théâtre comme outil pédagogique et terrain d’expérimentation. \n  \nObjectifs \n\nComprendre les intérêts de l’intelligence émotionnelle et du lien avec la gestion des conflits sur sa pratique professionnelle\nProposer des pistes de réflexions et des débuts de pistes d’actions sur la gestion des émotions et du stress en situation de conflit\, au service des pratiques d’accompagnement\n Ouvrir un temps d’information\, d’échanges et de réflexion entre acteurs sur toutes les questions relatives à la gestion des émotions et du stress en situation de conflit dans un cadre d’accompagnement des publics en difficulté.\n\n  \nL’objectif  n’est donc pas d’apporter des solutions préétablies\, mais de permettre à chacun de trouver sa propre « justesse d’agir »\, de mener ses propres réflexions sur sa pratique. \nCette journée aura lieu le  mardi 25 octobre 2022 \nChez CHANTIER école Île-de-France \n6\, rue Arnold Géraux\, \n93460 L’Île-Saint-Denis \n  \nProgramme : \n9h : \n\nAccueil et lancement de la journée\nPrésentation des participants\nAccompagnement\, de quoi parlons-nous ? (Se baser sur les retours des  participants)\nLes compétences psychosociales : quelles sont-elles ? Qu’est-ce que le stress du conflit ? Reconnaître une approche systémique de son modèle de communication\nTest pour identifier son mode automatique de réponse ou de réaction lors d’un conflit\nApprendre le processus de la communication assertive\nSavoir établir un rapport gagnant/gagnant\, créer un cadre de sécurité\nExpérimenter par des mises en situations et des jeux de rôle\n\nDéjeuner collectif \n14h : \nA partir d’échanges de pratiques et d’expériences : \n\nMettre en valeur ses capacités de bonne gouvernance intérieure en situation tendue\, avoir des outils de gestion\, d’équilibrage interne\nSavoir se donner de la ressource en écoutant ses besoins pour être disponible aux besoins des autres\nApporter des réponses concrètes pour les expérimenter dans sa vie professionnelle et dans son accompagnement\nÉvaluation de la journée\, bilan.\n\n  \nParticipation financière : Le cout de cette journée s’élève à 20 € pour les adhérents de CHANTIER école et les porteurs de projet et à 40 € pour les non-adhérents. \n 
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