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SUMMARY:Culture\, biais cognitifs et rencontre interculturelle (2) - Journée de professionnalisation
DESCRIPTION:Culture\, biais cognitifs et rencontre interculturelle\, appliquée aux SIAE \nCHANTIER école Île-de-France organise\, dans le cadre du GRAFIE\, un cycle annuel d’actions de professionnalisation destinés aux SIAE\, mais également à leurs partenaires et aux porteurs de projets\, permettant d’explorer des thématiques soulevant des problématiques spécifiques. \n  \nObjectifs globaux de la journée: \n\nComprendre les notions de culture\, acculturation\, d’identité\, d’altérité\, d’ethnocentrisme\nIdentifier les obstacles et filtres du dialogue interculturel : ethnocentrismes\, automatisme cognitifs\, modèles professionnels et leur impact dans la perception et relations vers « l’autre »\nDécouvrir la méthode des chocs de cultures de Margalit Cohen-Emerique\nPratiquer la décentration et analyser son propre cadre de référence culturel\nAcquérir des outils pour faire face aux chocs de cultures vécus lors d’interactions de manière constructive et créative\n\n  \nEn raison de la crise sanitaire\, nous vous demandons de bien vouloir veiller au respect des gestes barrières et de porter le masque pendant toute la journée. Des mesures complémentaires pourront être mises en place en fonction de l’évolution de la situation. \n  \nChez CHANTIER école Île-de-France\, \n6\, rue Arnold Géraux\, \n93450 L’Île-Saint-Denis \nDe 9h00 à 16h30 \nProgramme de l’action de professionnalisation : \nMatin (9h00) : \n\nAccueil des participants :\n\n9h30: démarrage de la journée \n\nLe programme de la journée s’articuler autour de  modules :\n\n– Qu’est-ce que la culture ? Comment les différences culturelles influencent nos échanges ? Prise de conscience des valeurs\, normes et pratiques. \n– Quelles sont les dimensions sur lesquelles les différences culturelles ont le plus d’influence dans la communication interculturelle ? \n– Série d’exercices interactifs afin de prendre conscience de nos propres cadres de références\, stéréotypes et préconceptions. \n– Analyses des filtres et des obstacles à la reconnaissance des différences à partir des exercices précédents. Présentation des principales théories sur le sujet. \n– La décentration : découvrir son propre cadre de référence \n– Découverte de l’altérité : comment donner du sens aux comportements parfois inexplicables de « l’Autre » \n  \n  \nUn repas collectif est prévu à mi-journée\, organisé en fonction de la situation sanitaire) \nFin  de journée à 16h30 \n  \nMéthodologie :  \n\nPédagogie non formelle\nFormation interactive et participative\nUtilisation du théâtre-forum\nTemps de travail individuel ou en sous-groupes\nPrise en compte des expériences propres des participant.e.s
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LOCATION:CHANTIER école Ile-de-France\, 5 rue de la Commune de Paris\, Île-Saint-Denis\, 93450\, France
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