BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//CHANTIER école Ile-de-France - ECPv6.15.16//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:CHANTIER école Ile-de-France
X-ORIGINAL-URL:https://regions.chantierecole.org/idf
X-WR-CALDESC:Évènements pour CHANTIER école Ile-de-France
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Paris
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260928T090000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20260929T170000
DTSTAMP:20260726T120253
CREATED:20260630T080108Z
LAST-MODIFIED:20260630T104804Z
UID:7684-1790586000-1790701200@regions.chantierecole.org
SUMMARY:Repères addictions : Conduites addictives en SIAE ateliers 75\, 92\, 93 et 94 - 28 & 29/09/2026
DESCRIPTION:Lien d’inscription : https://www.helloasso.com/associations/chantier-ecole-idf/evenements/premiers-reperes-en-addictologie-ateliers-75-92-93-et-94-28-et-29-09 \nCes deux journées de formation et les ateliers qui les suivent s’adressent aux SIAE présentes dans les départements de Paris et de la petite Couronne : Seine-Saint-Denis\, Val-de-Marne et Hauts-de-Seine. \nLes journées s’adressent aux permanents des SIAE\, tandis que les ateliers sont à destination des salarié·es en parcours. Nous invitons les structures présentes à venir avec un duo ET/chargé d’accompagnement socio-professionnel. \nObjectifs généraux \nIdentifier et développer les essentiels en addictologie dans une approche de promotion de la santé. \nObjectifs opérationnels et compétences visées \n• Définir les pratiques et les conduites addictives ; \n• Identifier les comportements induits par les conduites addictives ; \n• Appliquer le cadre législatif dans le cadre du fonctionnement d’une structure ; \n• Engager un dialogue avec la personne accompagnée sur ses conduites addictives par des techniques de communication adaptées ; \n• Définir un mode opératoire pour mieux appréhender les situations ; \n• Repérer les lieux ressources spécialisés en addictologie pour l’accompagnement et le soin. \nPrérequis ou niveau de connaissance préalablement requis \nAucun prérequis \nÉléments de contenu\nSEQUENCE INTRODUCTIVE \nPrésentation du contexte\, des objectifs et prise en compte des attentes \nSEQUENCE N°1 Explorer les représentations \n● Représentations individuelles et collectives. \n● Définir les pratiques et les conduites addictives\, repérer leurs mécanismes. \n● Aspects règlementaires et historiques. \nSEQUENCE N°2 Conduites addictives \n● Classification des substances psychoactives. \n● Propriétés\, effets recherchés\, risques immédiats et à long terme. \n● Modes de consommation\, usages\, effets et dommages. \n● Facteurs de risques\, et facteurs de protection. \n● Comportements induits : aspects psychologiques\, relationnels et sociaux \nSEQUENCE N°3 Lieux ressources spécialisés en addictologie \n● Objectifs et modalités de l’accompagnement en addictologie (prévention et réduction des risques et des dommages) \n● Différents types de structures existantes \n● Cartographie des structures\, quand et comment appeler ? \nSEQUENCE N°4 Droit\, obligation et responsabilité des professionnels et des salariés \n• Aspect réglementaire et législatif \n• Cadre institutionnel \n• Rôles et responsabilités \n• Posture et éthique professionnelles \nSEQUENCE N°5 Enjeux contextuels de la relation dans l’insertion par l’activité économique \n• Identifier les freins et les leviers de son intervention \n• Identifier et évaluer le cadre et missions d’intervention et ses limites \n• Études de situations \n• Dégager un mode opératoire \nSEQUENCE N°6 Aborder les conduites addictives de manière individuelle \n• Découvrir les outils de la relation d’aide \n• Expérimenter l’approche motivationnelle (exercices d’application et mise en situation) \nSEQUENCE FINALE \nÉvaluer les acquis de la formation \nÉvaluer la satisfaction \nClôturer la formation \nAteliers \nAu terme de ces deux journées\, les structures seront contactées par Addictions France pour vous proposer la mise en place d’ateliers dans les SIAE elles-mêmes. Ces ateliers pourront avoir pour thématiques un focus sur une substance\, sur un public ou encore sur une problématique d’accompagnement\, selon vos priorités. \nLes formateurs d’Addictions France pourront se déplacer dans les départements de Paris et de la petite couronne pour vous proposer ces ateliers. \nParticipation financière \nCes journées et les ateliers qui suivront sont intégralement gratuits. \nÉquipe pédagogique \nAssociation Addictions France propose des formations à tout professionnel ou bénévole intéressé et/ou confronté à des problématiques liées aux conduites addictives. \nLes équipes de formation de la région Île-de-France interviennent sur l’ensemble de la région. \nL’organisme de formation en région Île-de-France est composé : \nD’une équipe pédagogique composée de professionnels de terrain et d’experts en addictologie pour vous accompagner dans l’atteinte de vos objectifs professionnels et le développement de vos compétences à travers la transmission de connaissances et le partage d’expériences. \nD’une équipe de coordination pour assurer une réponse réactive\, coordonnée et de qualité aux demandes de formation du territoire et vous accompagner dans la définition de votre besoin\, le choix des formations\, la mise en place de vos projets de développement de compétences et répondre à vos questions pratico-pratiques sur nos formations. \nD’une équipe de pilotage pour assurer la mise en œuvre d’une démarche qualité. \nMoyens pédagogiques et techniques \n• Alternance entre contenu théorique et mise en pratique \n• Mobilisation des outils pédagogiques suivants (exemples) : support de formation PPT et activités interactives tels que jeux\, brainstorming\, cas pratiques\, quiz\, simulations etc… \n• Remise d’une documentation pédagogique aux stagiaires et accès aux ressources documentaires accessibles sur le site d’Association Addictions France \n• Remise d’une attestation de fin de formation à l’issue de la formation \nDispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation \nModalités d’évaluation du positionnement et des acquis \n• Avant la formation : Recueil et évaluation des connaissances et/ou compétences \n• Pendant la formation : Validation des acquis en temps réel à travers différentes modalités tels que quiz\, mises en situation\, exercices de reformulation par ex \n• Après la formation : Évaluation à chaud des acquis qui peut être complétée\, dans le cadre des formations intra\, par une évaluation à froid \nAmélioration continue \nLes évaluations font l’objet d’une analyse systématique et entraînent la mise en place de mesures correctives si nécessaire en fonction des retours et attentes.
URL:https://regions.chantierecole.org/idf/event/reperes-addictions-conduites-addictives-en-siae-ateliers-75-92-93-et-94-28-29-09-2026/
LOCATION:13 rue d’Aubervilliers\, 75018 Paris
CATEGORIES:Action de professionnalisation,Formation,IAE
END:VEVENT
END:VCALENDAR