Action de professionnalisation : L’intelligence émotionnelle et la gestion du stress au service de sa pratique d’accompagnement global   CHANTIER école Île-de-France porte un programme de professionnalisation à destination des acteurs et actrices de l’Insertion par l’Activité Économique (IAE), basé sur les attentes et les besoins de ces derniers. Ces journées s’adressent à l’ensemble des salariés permanents et des bénévoles des SIAE. CHANTIER école Île-de-France met l’accent en 2021 sur les thématiques liées à l’accompagnement global en SIAE (mené par les ASP et les ET), avec cette fois-ci une thématique liée à la gestion des émotions et stress, en lien avec les pratiques professionnelles. Cette journée de professionnalisation a été pensée pour l’encadrement technique et pour l’accompagnement social et professionnel, ainsi que pour toutes personnes en charge d’une partie de l’accueil et de l’accompagnement des salariés en insertion. Inscription Animation La formation sera animée par Act’émot, cabinet qui s’appuie sur des découvertes en neurosciences et sur le théâtre comme outil pédagogique et terrain d’expérimentation.   Objectifs -        Comprendre les intérêts de l’intelligence émotionnelle et du lien avec la gestion du stress sur sa pratique professionnelle -        Proposer des pistes de réflexions et des débuts de pistes d’actions sur la gestion des émotions et du stress, au service des pratiques d’accompagnement -         Ouvrir un temps d’information, d’échanges et de réflexion entre acteurs sur toutes les questions relatives à la gestion des émotions et du stress dans un cadre d’accompagnement des publics en difficulté.   L’objectif  n’est donc pas d’apporter des solutions préétablies, mais de permettre à chacun de trouver sa propre « justesse d’agir », de mener ses propres réflexions sur sa pratique. Cette journée aura lieu le mercredi 26 mai 2021 Chez CHANTIER école Île-de-France 6, rue Arnold Géraux, 93460 L’Île-Saint-Denis   Programme : 9h : -        Accueil et lancement de la journée -        Présentation … Lire la suite... →